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第五届读书节“淘书乐跳蚤书市”活动方案
2013-05-07 20:02:18 [ ] 浏览:433
内容简介:一、活动目的: 以活动的形式引导学生学会在书市中选择自己喜欢、适合自己的图书;增强学生的市场意识,培养学生处理旧书的实践能力;为学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书借阅的渠道,资源共享。 二、活动对象、时间、地点及场地布置: 对象:三、四、五年级学..

一、活动目的:

以活动的形式引导学生学会在书市中选择自己喜欢、适合自己的图书;增强学生的市场意识,培养学生处理旧书的实践能力;为学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书借阅的渠道,资源共享。

二、活动对象、时间、地点及场地布置:

对象:三、四、五年级学生。

时间:58日(周三)下午第二、三节课。

地点:学校前操场,书桌搭成简易书市。

场地布置:从国旗往教学楼分三排:三、四、五年级各为一行,每行从东往西班级依次是:

三(1)、三(2)、三(3)、三(4)、三(5)、三(6)、三(7)、三(8)、三(9);

四(1)、四(2)、四(3)、四(4)、四(5)、四(6)、四(7);

五(1)、五(2)、五(3)、五(4)、五(5)、五(6)、五(7)。

活动要求与安排:

(一)准备阶段:

1.班主任发动学生拿出1-3本对自己已经没有使用价值,但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流,实现资源共享。学生所带的书刊必须通过家长同意,班主任要严格把关,学校发的书、严重破损的书不许带来,保证学生有书可淘,淘到有质量的书。

2.学校下发《跳蚤书市图书统计表》。班主任落实班干部填写《跳蚤书市图书统计表》,并指导学生给每本书上定好最低售价。可指导学生认真制作“友情书签卡”(制作精美书签,写上一句祝福语和出售价等),把它夹在书的第一面。图书交换的方法有三种:买卖图书、以书换书、免费赠送。

3.年级组长负责召开正、副班主任工作会议,明确要求,强调安全教育、文明淘书教育等。科任老师协助班主任做好本班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等工作。

4.各班自行设计宣传海报(小黑板),为自己班级的书作宣传,营造“跳蚤超市”的环境文化。

(二)开展阶段:

1.58下午1540各班在操场布置书市开始。各班可精心设计布置好自己的“书店”,取好“店名”,合理美化。“书店”可分为几个展台,一个为“交换区”、一个为“购买区”、还有一个为“赠书区”。当然,各班还可以根据自身的特点划分展台。(建议登记和销售时尽量将图书按价格分类摆放,可分设“2元区”、“3元区”、“5元区”等)

2.人员安排:每班安排8-10收银员、宣传推销员等,为本班售书点做好售书、换书、登记、收款等工作。

3.活动期间,要充分发挥学生的自主性与独立性,教师作适当指导。班主任要教会学生合理挑选书籍,要指导他们正确购书,同时要注意学生的安全,并关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。

4.活动结束后,做好操场卫生清理工作,进行卫生检查。

(三)后续阶段:

1.各班收齐《宁都三小“淘书乐跳蚤书市”图书统计表》由年级组长上交大队部。

2.活动结束后,各班认真总结,表扬认真淘书的同学。各班通讯员写好班级通讯报道发至红领巾广播站。活动收获心得等优秀习作由语文老师修改后推荐至校刊《小荷》发表,每年级不得少于2份。(由各年级组长落实,并于510之前交大队部)

 

宁都三小少先队大队部

2013年5月5

 

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