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宁都三小首届“班级文化建设创意大赛”活动评比方案
2013-04-16 19:10:36 [ ] 浏览:395
内容简介: 一、指导思想 班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为进一步加强我校班级文化建设,为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,进一步促进学校内涵发展..

    一、指导思想

班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为进一步加强我校班级文化建设,为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,进一步促进学校内涵发展,打造和谐校园,我校决定举办“班级文化建设创意大赛”活动。通过开展活动,构建班级合理的文化制度,良好的文化环境,和谐的文化关系,努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围,形成有特色的充满活力的班级文化。

    二、活动目标

1.主题力求突出。着眼于班级整体,集中体现班级特色,确保系统性、科学性、审美性。

2.设计力求创新。倡导师生共同参与,挖掘班级内涵,突出个性,形成班级特色。

3.内容力求丰富。班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造,既重视室内文化环境建设又要重视动态的精神文明建设过程。根据学生年段实际,结合班级的情况,全面进行文化熏陶和渗透。

    三、领导小组

  长: 刘卫东

副组长: 刘春   彭先悟

  员: 汤淑英   刘月生   陈乐平   宁录灵    陶桂莲    曾正清(注:领导小组成员皆为评委)

    四、具体安排

1.时间安排:

准备时间:2012108日—1023

 评比时间:20121024

2.参赛对象:全校1——5年级

3. 评选方式:现场参看,评委打分(不分年段,评出最佳创意奖2名,奖金300元,优秀创意奖6名,奖金100元。获奖班级学校将颁发证书并列入 “优秀班主任”量化评分中,不积极参与的扣3——5分。)

    五、评比内容及要求

1.班级文化理念:从深层次提炼班风、学风,提炼班级口号,制订班训,确定班级精神。

2.室内文化建设:精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透精细化管理理念。班级在布置室内环境时,结合学生年段特点、班级学生特色,进行有创意的设计和布置,使学生在潜移默化中形成良好的习惯和班风。可以精细装饰,做足文章,以达到激发学生求知欲和创造性的目的。

要求:

1)教室门口设计班级名片,最好有创意设计的文字介绍及设计理念,由学校联系广告公司统一制作。

2)位于前方墙上的宣传栏设置公告栏。内容包括学校的各种规章制度、班规班约、时间表、课程表、值日生表、班干部一览表等等。

3)在侧墙、后墙上设置其他有特色的宣传栏:展示班级文化特色以及当前班级的学习、纪律、卫生等各种成果;展示学生优秀书、画、文章、手工作品等各项作品。增进学生对班级的了解及热爱。

4)室内有班级特色的名言、师生寄语,开设班级集体荣誉专栏,增强班级文化气息,凝聚人心。

5)所需装裱材料坚持不铺张浪费的原则,在年级组长处登记,经学校审核后统一购买。

6)不能破坏室内墙体,所有上墙的东西一律不用胶水。

3.室内综合环境:桌椅摆放整齐,地面整洁,物品摆放有序,门窗干净明亮,走廊瓷砖干净、无污点。

4.各参评班级应上交一份简要的“班级文化建设策划书(方案)”至汤淑英处(1015日前)。

                                     

                                                                           宁 都 三 小

            2012-10-8

 

 

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