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宁都三小2012—2013学年第二学期学校工作计划
2013-04-17 17:48:37 [ ] 浏览:457
内容简介:宁都三小2012—2013学年第二学期学校工作计划

(一)指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以办人民满意的教育为目标,以“科学管理、打造名师、深化课改、立德树人、安全为首、提升品位”24 字方针为主线,以纵深推进素质教育为重点,不断强化学校管理,稳步提高教学质量,扎实抓好校园安全,努力改善办学条件,促进学校各项事业均衡发展、高效发展,促使我校在创建省、市名校上再上新台阶。

(二)工作目标

1.管理服务求高效新的一年,立足于优化管理、提高效能,把机制的建立和制度的落实作为工作的重点,形成责任明确,合作和谐,履职到位,过程落实,开拓求新,突出绩效的管理氛围。

2.队伍素质争优良。坚持“梯次培养、引领示范”的原则,大力开展名教师、名班主任培养活动,努力建设一批师德修养高尚、教育理念先进、教育素养深厚、业务技能精湛的专业化骨干教师、骨干班主任队伍;采用名师带徒、教学观摩、专题讲座等方式,拓宽教师校本培训的途径和方法,实现教师又好又快发展的目标。

3.特色打造显鲜明。围绕两个“省”字号做文章,引领教育发展方向,凸显自身独特品位。新的一年,我们要在音乐、体育、美术、写作、书法等方面继续探索和深化,力争形成特色、形成体系。 

4.校园安全铸和谐。严格实行“部门分工负责制”、“首见责任制”和“年级组负责制”,建立 “谁的年级谁负责”、“谁的岗位谁负责”的岗位责任制,强化安全管理,加强安全教育,努力创建平安、和谐校园。实现校园内无教师违纪事件、无学生安全事故的“两无”目标。   

5.教学质量创佳绩。扎实做好年段、知识点过关检测、质量分析,建立教学质量台帐,实施教学质量目标追踪,确保五年级教学成绩在全县教学质量检测中名列县城小学第一。

6.教育科研重精细。切实把教科研落脚在提高教师的教育教学能力上,把新课程改革落脚在大面积提高教育教学质量上,组织骨干教师开展“语文主题学习”和“三案三环六步”高效课堂教学实验,抓实课题研究,力争国家级子课题《学生空间观念的培养与现代教学技艺运用的研究》取得初步研究成果。

7.学生素养促提升。加强家校联系,完善家长委员会制度,进一步增强班主任工作积极性,发挥育人工作的骨干作用;激活第二课堂全面推进素质教育,把学生培养成知书达理、乐观向上、有责任感、有竞争力、勇于担当的中国人。

8.学校建设谋发展。推进校园网建设,建设好学校网站;以赣南苏区发展振兴计划为契机,积极争取上级领导的大力支持,拓展学校的办学空间,征得校园南面的渔塘,兴建运动场。

(三)工作重点

 一、坚持素养为要,用科学的方法提高教师素质

教师素质的提高是学校可持续发展的根本动力。新的一年,要从实施培养、引进、使用、储备并举的人才开发战略,建立和完善教师队伍成长的长效机制,从“被专业化”走向“专业自觉化”

1.增强党员队伍的作用力

围绕“永远热爱党,永远跟党走”,在党员中开展“公开承诺”、“领导点评”、“党员奉献日”、“我为学校发展做一件好事”等主题活动,引导党员教师在工作中努力做到带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

2.增强教师队伍的践行力

一是进一步加强师德建设。围绕“培养什么人,怎样培养”这个问题,开展使命和奉献主题教育活动,大力推进“阳光行动”和“家访周”活动,开展师德报告会,宣传优秀教师的先进事迹,充分发挥身边典型的示范辐射作用,进一步宏扬为人师表、爱生敬业的师德师风。

二是进一步加强师能建设。积极组织师徒结对、课题研究、示范教学等各项活动,制定并实施教师三年专业成长规划,健全校本培训的常态机制:一是“学名师看录像”,组织教师观看全国第九届阅读教学比赛的教学光盘;二是“听讲座写反思”,拟举办一次语文主题学习专题讲座和教学沙龙活动;三是“办研讨抓展示”,继续开展同课异构教学研讨、毕业班总复习研讨、命题研讨;四是“深磨课促提升”,组织教师积极参加市教研室——县教研室——校教研组——校备课组四级联动教研,着力培养骨干教师;五是“多读书促成长”,建好“教师书屋”,鼓励教师阅读专业书籍,加强理论学习;六是“办网站共提高”,着力办好校园网站,建立网上教研中心,真正实现全体教师“共识、共享、共进”;七是“办竞赛激活力”,组织开展青年教师素养大赛决赛;八是“走出去请进来”,选派优秀教师外出学习,完善反哺共享的培训制度,产生一人学习,多人受益的效应。通过这些举措,进一步增强广大教师新课改实践意识,促进教师积极主动适应新课改。

三是进一步加强师绩建设。制定教职工绩效考核方案,围绕自身建设和履行岗位职责两大方面,运用定性评价和定量评价,过程评价和结果评价,自评和他评相结合的三种方式,健全导向明确、标准科学、体系完善的绩效考评制度。加大绩效考核力度,做到优绩优酬,激发人心思教、人心向上的工作活力。

二、坚持效益为重,用强硬的手段提升教学质量

教育质量是学校发展的生命线。要持续已有的抓质量的风气和劲头,强化教学管理,狠抓教学常规,打造高效课堂,以教育教学质量的提升促学校办学水平的提升。

1.     以狠抓教学常规作为提升质量的秘诀。

严格把好“五关”,坚决杜绝“备课抄教案、上课满堂灌、作业不精选、批阅不认真、辅导无耐心、考查无目的”等现象。在常规管理中突出一个“严”字,督查执行中突出一个“细”字,考核评价中突出一个“实”字,在落实过程中不打折扣,不留缝隙,不讲情面。

第一要精心备课。强化集体备课的管理,严格集体备课的考勤,由教导处、教研组定期、不定期检查,做到及时通报;提高集体备课的实效,课前备课既要通过集体备课集中大家智慧,又要注意个性化亮点教案的试验,克服依赖集体备课的惰性心态和拿来主义,制止和纠正利用现成教案和资料组织课堂教学的不良做法。拟由教研组牵头,组织分年段集体备课,重点抓好教学重点的集体备课,避免集体备课程序化、模式化。

第二要突出课堂。积极推进“推门听课”,推行“教学开放周”活动,督促教师优化课堂教学,严格执行课堂教学考评制度,对课堂教学效果差的教师要提出改进意见并实行“回头看”。

第三要及时反馈。修订、完善《宁都三小语、数、英教学常规实施细则》,制定《宁都三小考查科目评估方案》,做到教学常规,年级组月报,教研组月检,学校行政(年级主任)随机检查,确保常规教学工作落实程序化、制度化、经常化;定期召开毕业班全体教师教学研讨会、毕业班学生动员会、毕业班学生家长会,开展家校互访活动,认真组织毕业班阶段性质量监控,加强班级学科间的合作,实现资源共享,有效调整教学思路和策略提升教学质量。

2.以打造高效课堂作为提升质量的法宝。

新的一年,要践行新课标,把握课标精髓,在课堂教学中实施“两线并推,合二为一”的课改实验。

一是大胆探索“语文主题学习”实验。其工作思路为:明确一个目标(以提升学生的综合素养为目标让学生在课堂内广积文、深阅读、强背诵);开展好两个研讨(一是语文主题学习模式的专题研讨,二是开展语文主题学习实验遇到的问题的专题研讨);上好三种类型的研讨课(“1+X”模式,即以一篇课文为基点,向面上辐射,把从一篇课文中学到的知识,尝试迁移运用到多篇《语文主题学习丛书》文章的学习中,从而提高学生的理解能力和阅读能力,形成一课带多课的辐射式教学方法;“ X+1模式,先选择《语文主题学习丛书》中学生感兴趣的文章,学完之后反过来让学生自学必修教材中的某篇文章,即“反三归一;“ X+Y”模式,学生学完必须教材一单元的文章,再整体补充一册《语文主题学习丛书》中的多篇文章)。

二是强力推进“三案三环六步”高效课堂教学实验。深化“5+25+10课堂教学模式即温故、过渡、梳理5分钟,精讲、交流、互动25分钟,练习、反馈、总结10分钟;创新“三先五前三法”(“三先”:赏识先行、目标先启、任务先导;“五前”:预习前置、问题前移、训练前倾、反馈前评、总结前导,“三法”:问题释疑法、训练纠错法、拓展培优法)教学方式;构建“顺学而导·精讲优练·导学结合”的课型结构,打造具有我校特色的高效课堂,切实提高教育教学质量。

3.以加强教育科研作为提升质量的武器。

一是教学研究要更加突出“有效”。围绕“创新、高效、质量”六字的学校教研主题,继续开展“五级教研”的校本研训活动,壮大学校教科研骨干队伍,进一步健全激励和保障机制;大力开展“辩课进校园活动”,切实解决课堂教学中存在的问题;着力深化“菜单式教研”,扎实把“说普通话、写规范字、做文明人”的理念植入每个师生的心中;定期编印《语文教研》、《数学教研》,刊发校刊《创新教学研究》第六期,把口头研讨与书面研讨有效地整合起来,给广大教师搭建更为宽广的互动交流平台,进一步提高教师的科研能力,实现由“经验型”教师向“科研型”教师的转变。

二是课题研究要更加突出“实效”。坚持“科研先导,课题带动”的策略,不断创新课题研究管理方式,逐步形成“参与式管理”“评价式管理”和“反馈式管理”的模式,努力建设科研文化做好国家级子课题《学生空间观念的培养与现代教学技艺运用的研究》实验研究工作,以高质量的科研成果促进学校教学工作和谐发展。

.坚持育人为本,用全新的机制深化优雅教育

立德树人,以优雅教育为抓手,以学科渗透、主题教育和社会实践为实施途径,努力形成校园文化活动和学生社团活动双轨运行的机制,提高优雅教育的实效性。

一是抓制度,筑基础。牢固树立“全体参与,全员管理,人人有责”的育人理念,完善“领导小组——值日教师——红领巾监督岗”三位一体的优雅教育管理体系,健全教师“优雅工作首见责任制”,提高优雅教育队伍的工作自觉性;完善班主任工作考评制度,学生综合评价制度同时,不断优化整合校内外优雅教育资源,以家长学校为载体,通过家长会、“百名教师访千家”等活动,促进家校齐抓共管的良好氛围,使优雅教育工作制度化,走上有章可循、科学管理的轨道。

二是抓队伍,促提升。继续做好“班主任工作考评”等基础性工作,并不断完善和创新。通过班主任培训、召开班主任例会、班主任经验交流会、评选优秀班主任、征集班主任工作优秀案例等形式多样的活动,促进班主任的专业成长。同时,加强学生干部队伍建设,探索实施值周班长、值日班长制,建立班级监督岗,努力建设一支有素养的红领巾监督岗,纠正学生的不良行为,让优雅教育有新的突破、新的成效。

三是抓活动,育新人继续深化优雅教育实践活动,推动学校优雅教育向深度广度拓展。坚持优雅教育活动的系列性,精心组织开展优雅教育活动,做到月有重点,周有主题3月份开展“学习雷锋好榜样”主题教育实践活动,4月份开展“革命传统教育”实践活动,5月份开展“我是个劳动小能手”主题教育实践活动,6月份开展“书香伴我成长”主题教育实践活动,即宁都三小第六届读书节系列活动。创新优雅教育载体,创办师生书画长廊,刊发《小荷》第15期。

四是抓特色,助成长围绕两个“省”字号(省级素质教育示范校、省级语言文字示范校)做文章,要从点转向面,逐步丰富特色教育的文化内涵,提升学校办学品位。继续开展形式多样的兴趣小组活动,不断完善兴趣小组活动机制,让活动有成效,出成果;着重强化体育运动员的训练,挖掘出一批具有潜力的优秀运动员,办好“三小杯”运动会;建好“心理咨询室”,帮助学生解除学习、生活中的心理困惑;有计划、多频率、小批次开展舞蹈、书画等训比赛,用艺术陶冶学生情操,使三小的孩子形象文雅,气质优雅,情趣高雅。

四、坚持安全为首,用有效的举措创建平安校园

牢固树立“安全重于泰山、稳定压到一切”的思想,增强责任意识,努力做到一个确保(确保不发生学生安全责任事故),两个创新(创新安全管理机制、创新安全教育形式)。

1.创新安全管理机制要完善和落实学校安全工作责任制、安全工作首见制,实行“谁分管,谁负责,谁的岗位,谁负责”,变“责任倒查”为“工作前移”,坚持思想认识、组织领导、制度建设、责任落实、安全教育、监督检查工作“六到位”,使学校安全工作全面走向制度化、规范化;做好学校安全台帐建设,安全台帐实行动态管理,加强对安全隐患的排查,对各项安全隐患登记在册,各种安全了然于胸;继续加强校园及周边环境的整治工作,进一步与综治办、公安、工商等部门联系配合,发挥法制副校长、校外辅导员的作用,做好校园周边环境的整治工作,进一步净化校园周边环境。

2.创新安全教育形式一是将安全教育与教育教学相结合,把安全教育纳入学校教学计划,变为常规工作,做到一日一提醒,一周一堂课,一月一小结,一季一演练;二是将安全教育与专题活动相结合,坚持开展安全教育周活动,举行专题讲座,组织开展应急演练,增强师生自救、互救的能力,进一步落实课间巡视制,无缝对接制,午间值班制,路队护送制;三是将安全教育与家庭教育相结合,通过家长会、校讯通、家访等形式,形成齐抓共管的良好局面。

五、坚持发展为先,用开阔的思路优化校园环境  

坚持整体规划、分步实施、逐步完善的方针,大力开展美化、净化、绿化校园的活动,力求校园景观错落有致、清静优雅。

1.加强环境管理,营造优良育人环境

一是以班级文化建设为重点,创新班级管理,健全班级管理制度,引导学生制订自我成长计划;二是以校园文化建设为重点,对校园文化建设进行系统规划,努力在“校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色”上下功夫,让校园文化建设成为促进素质教育向纵深推进的有效载体;三是以宣传教育为重点,通过校报、校刊、校园广播、校园网站等媒体不断浓厚校园文化氛围,推动校园文化向内涵发展;四是以养成学生良好卫生习惯为重点,严格执行《宁都三小卫生管理规定》,《宁都三小卫生管理制度》,坚持每天两小扫,每周一大扫,每月一评比,做好校园净化工作。进一步搞好校园的绿化、美化,加强花草树木管理,落实到班,责任到人,经常清除杂草,增强校园美化靠大家的主人翁意识。

2.加大设备投入,努力完善办学设施。

一是要加强信息技术软、硬件建设,整合教育资源,办好学校网站,建好网络资源平台、教学应用平台、校本教研平台,实现资源共享,推进学校信息化工程建设,努力提高学校办学水平;二是以赣南苏区发展振兴计划为契机,积极争取上级领导的大力支持,安装自动校门,拓展学校的办学空间,征得校园南面的渔塘,兴建运动场。

                                                        0一三年三月四日

宁都三小2012——2013学年第二学期行事历

周次

起讫时间

     

责任部门

1

2.172. 23

1.制订学期工作计划

各部门

2

2.243.2

 

1.开学报到

教导处

2.召开教研组、备课组会             

教研组、备课组

3.安全第一课

班主任

4.启动文明班级评比

学校

5.“尊重生命”主题教育

大队部

3

3.33.9

 

1.组织学习教学常规   

教研组

2.召开课题组会

课题组

3.做好校园绿化工作,调整划分卫生区

总务处

4.感恩主题教育:“我让妈妈露笑脸”庆祝三八妇女节实践活动

大队部

5.“雷锋精神是什么”主题班会

大队部

4

3.103.16

 

1. 高效课堂教学沙龙

教导处

2.刊出《创新教学研究》(第六期)

校刊编委会

3.安全教育:防踩踏演练 

学校

4.“我与小树共成长”实践活动(3.12植树节 )

大队部

5.争当“四好少年”主题班会

大队部

5

3.173.23

1.青年教师素养大赛

教导处

2.安全教育:道路交通安全    

学校

3.“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋实践活动

大队部

6

3.243.30

 

1.语文主题学习暨“三案三环六步”高效课堂专题讲座

教研组

2.卫生文明班评比

总务处

3.安全教育:防溺水教育 

学校

4.“安全知识我知道”主题班会

大队部

7

3.314.6

 

1.语文主题学习暨“三案三环六步”高效课堂教学专题研究课

教研组

2.清明节祭扫烈士陵园,进行革命传统教育

大队部

8

4.74.13

1.语文主题学习暨“三案三环六步”高效课堂教学专题研究交流

教研组

2.“讲文明、懂礼仪”主题班会

大队部

3.优秀教师德育经验交流

教导处

4.校刊《小荷》第15期征稿

大队部

9

4.144.20

1.家长开放周

教研组 备课组

2.启动第五届读书节系列活动

大队部

10

4.214.27

 

1.期中教学质量检测     

2.毕业班新课结束

教导处

3.卫生文明班评比

总务处

4.安全教育:防食物中毒教育

大队部

5.“地球妈妈,你好!环保教育主题队会

各中队

11

4.285.4

 

1.期中教学质量分析

教务处

2.家长会

教务处

3.“劳动最光荣”主题班会

大队部

12

5.55.11

1.五年级总复习研讨会   拟订总复习计划

教务处

教研组五年级组

2.三——五年级“淘书乐“红领巾跳蚤书市活动

大队部

13

5.125.18

 

1.课题研究汇报课

教研组

2.5.12应急演练

大队部

14

5.195.25

 

1.课题研究汇报课交流

教研组

2.迎“六一”主题板报

大队部

3.筹备庆六一庆祝活动

大队部

15

 

5.266.1

 

1.卫生文明班评比

 总务处

2.庆六一师生同台演讲比赛

大队部

16

 

6.26.8

 

1.语数学科竞赛

教研组

2.安全教育:消防安全教育    

学校

3.五年级“珍惜今天,勤奋学习”主题班会

大队部

17

6.96.15

1.非毕业班结束新课,拟订学科复习计划

教导处

2.音体美等考查科目质量评估

教研组

3.“珍惜今天,勤奋学习”主题班会

大队部

4.筹办“三小杯”运动会

学校

18

6.166.22

 

1.期末教学常规检查      备课组总结

教导处

2.期末复习 备课组目标评估

教导处

3.班产验收,交还各种教学用品

总务处

4.星级少年评选

大队部

19

6.236.29

1.期末教学质量检测    质量分析

教导处

2.“文明班级”评选

教导处

3.上交学期总结、整理档案

各部门

20

6.307.6

1.学期结束,暑假开始

 

 

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