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宁都三小2012—2013第一学期少先队工作总结
2013-04-16 21:08:30 [ ] 浏览:604
内容简介:本学期,我校少先队工作继续以党的十七大精神为指导,以胡锦涛总书记“勤奋学习,快乐生活,全面发展”寄语为目标,在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下,结合本校的实际情况和特点和上学年少先队活动中已经取得的经验和教训,以培养队员的创新精神和实践能..

本学期,我校少先队工作继续以党的十七大精神为指导,以胡锦涛总书记“勤奋学习,快乐生活,全面发展”寄语为目标,在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下,结合本校的实际情况和特点和上学年少先队活动中已经取得的经验和教训,以培养队员的创新精神和实践能力,规范队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导,以安全教育、爱国教育、养成教育为主线,以少先队活动为载体,有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。现将本学期工作总结如下:

一、踏实抓好校园文化建设,促使自身建设上新台阶

1.坚持规范的升旗仪式。严格规范升国旗仪式程序及队员体态要求,安排好国旗下讲话内容,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系,力求同队员的思想实际紧密结合。同时结合行为规范教育严格要求队员做到升旗时肃立、敬标准队礼。

2.不断规范红领巾监督岗。本学期对红领巾监督岗队员进行重新组建,分发新的值岗队员标志,并进行全员上岗培训。每天检查,每周评比,不定期的检查和抽查,使校园文明之花常开。

3以宣传橱窗、红领巾广播、各中队队角、黑板报等为阵地,表扬文明守纪队员与班级,加大力度宣传,为队员创设良好的育人环境,使三小校园真正起到处处育人、时时育人的作用。

二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯

1.小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。本学期开学初,我们就从升旗仪式的队形、做操的队形做起,教队员温习以往学校生活中的好习惯等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练。为保证养成教育的实效性,根据学校实际情况,将《宁都三小学生一日常规》分发到各个班级,要求做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织队员结合《小学生日常行为规范》学习,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,少先队红领巾监督岗队员在检查中发现违反校规的队员给予及时曝光,通过国旗下讲话和校值日板报及时表扬、批评,使年级与年级、班级与班级进行竞争评比,并把检查、评比的结果列入班主任、班级考评内容中。每月举行流动红旗的授旗仪式。通过活动促进队员日常行为规范的形成,克服空洞说教,增强德育实效性,培养队员集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

2.开展主题队会。拓展思想教育主题队会是进行思想教育的主要途径,各班主任能够针对学校大队部的要求,利用一些有针对性的教育题材,精心设计主题队会,对队员进行人生观、价值观,文明习惯,热爱祖国等方面的教育。大队部组织的专题大队活动,不但丰富了队员们的校园生活,更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到进步。

3.利用传统节日、纪念日,开展系列教育活动。学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、建队日、重阳节等有利契机,通过举行中队活动、板报宣传栏、国旗下的讲话等形式在教育中突出主题,培养少先队员的爱国主义、集体主义思想,培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质,取得了良好的教育效果。

三、开展系列特色活动,激励队员争做“四好少年”

1.队员从具体的行为中理解了“四好少年”是指:热爱祖国、理想远大的好少年;勤奋学习、追求上进的好少年;品德优良、团结友爱的好少年;体魄强健、活泼开朗的好少年。进而抓实抓好学生的养成教育。各中队举行了环保教育主题实践活动“安全伴我行”主题班会“感恩伙伴、感恩亲人、感恩社会”系列活动等等,每两周有意识地训练了一个方面内容,让队员们切切实实从身边做起,从小事做起,从细节做起,提高队员整体综合素质。在活动教育过程中,重基础、重养育、重实效,真正将队员的行为习惯落实到实处。

2.为进一步引导队员多读书,读好书,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,促进队员全面健康地发展,各中队开“我读书,我快乐”主题班队会等等,再次掀起全校读书热潮。

四、加强德育建设,构建和谐文明校园

1.加强德育的师资队伍建设,为德育工作提供良好的基础。

班主任是一个细致、复杂的工作岗位,每一个班主任都严格履行岗位职责,做到了“七要”:①要制定好班级的计划和总结;②带班要做到“四到位一跟班”(即早读、两操、班会、放学要到位,凡班集体活动要跟班指导和参与);③重视班级文化建设,培养良好的班风;⑤每学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会;⑥要做好家访工作,每学期至少与每位家长联系一次,并做好记录。课任教师也要进行必要的家访,及时了解学生在家庭中的表现情况,填写好家访记录。⑦要做好个别生转化工作,针对其特点,找出问题出现和存在的原因,制定转化计划,期末进行转化总结,形成自己的班级管理思想,提升班主任管理水平、管理艺术,要善于总结和提炼。

2.加强了少先队自主管理制度:学生干部队伍是学生德育自律的体现。从大队部到各班级培养了一批思想品德好,能以身作则,有能力、敢于奉献、精干得力的学生干部队伍,形成全校的小干部队伍网络,并定期进行民主推选,实行小干部轮换制。每月进行干部会一次,汇总情况,并重点针对存在的问题进行学生干部教育和能力培训,提高学生干部的服务意识和能力,让学生养成自主管理意识。

一学期来,我们一步一个脚印,尽量利用各种有利时机,对少先队员进行多方面的教育,让队员道德水平得到了全方位的提高;采用多种途径,让队员们有充分施展自己才华的空间,让队员们感受到了少先队组织的凝聚力。今后,我们将一如既往的踏实工作,奋发进取,以更高的热情投入工作,争取把少先队工作做得更好。

 

                                             宁都三小少先队大队部

                                                   2013-1-29

 

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